Argumentação EM Textos Escritos:
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É suficiente para o desenvolvimento das capacidades de escrita o contato com a diversidade textual em sala de aula ou se torna necessário também um trabalho de sistematização a respeito das configurações dos diferentes gêneros? Existe uma seqüência q uanto às diferentes espécies de textos a ser trabalhadas (e, portanto, níveis de complexidade em relação à capacidade de apreensão pela criança)? É necessário um trabalho de explicitação acerca dos elementos estruturais e dos recursos lingüísticos pr edominantes nos diversos gêneros textuais? Como melhor conduzir as atividades de produção de textos na escola? É possível ensinar crianças a produzir textos argumentativos? Essas e outras questões são focos de investigação de muitos estudiosos sobre o tema, mas são geradas, sobretudo, no cotidiano da sala de aula. Nesta obra, elas são objeto de reflexão: busca-se articular os conhecimentos oriundos das pesquisas sobre o tema e as experiências de professores e de alunos do ensino fundamental.
Atributos
- num_paginas:
- 244
- ano_edicao:
- 2007
- num_edicao:
- 1
- data_lancamento:
- 1900-01-01
- isbn13:
- 9788575261965
- ean:
- 9788575261965
- autor:
- Artur Gomes de Telma Ferraz; Morais
- origem:
- NACIONAL
- editora:
- AUTENTICA
- encadernacao:
- BROCHURA
- situacao:
- 10
- peso:
- 0.259
- altura:
- 1.300
- largura:
- 13.800
- comprimento:
- 20.500